4天时间，这所高中为何连开16堂公开课？

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4天时间，16堂公开课，引得全市数百位同行、专家从各校汇聚而来。有着160年历史的上海市第八中学，本周以“创新践行·变化可见”为主题开展了一系列教学研讨活动。

围绕“双新”背景下的教学设计与课堂实践、关注学科素养，提高教学实效、“男生班”与男女生混合“平行班”同课异构教学比较研究、智慧创生，发展优长等四大主题，各学科老师登上讲台，通过教学研讨、学科教学展示、课例分享等多种形式展现了学校在教学方式变革和育人模式创新等方面作出的潜心探索及阶段性成果。

瞄准学生优长，开发完善特色课程群

近年来，市八中学以“男生班”为载体，深入探索男生教育实践。自2012年3月设立“上海市男子高中基地实验班”以来，学校逐步开发建设了国防科技特色课程群和专用教室，以“发展国防科技教育，培养国防科技素养和创新人才”为目标，以“培养科技创新意识，培育国防科技素养，发展创新实践能力”为重点，建构以“国防科技教育”为特色的科技教育整体框架。

“男生班”的课表上，“1+2+X”国防科技素养的特色课程群赫然在列。“1”为国防科技教育与必修课程融合实施的素养教育，“2”为品质培育系列和实践体验系列的素质提升，“X”为国防科技体验中心实践项目的能力培养。

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在此次十六堂公开课中，最“夺人眼球”的，莫过于在“梦·启航”航海模拟仿真体验室和“微·世界”模型教室里进行的“智慧创生，发展优长”跨学科课程展示。物理老师陈辰化身“船长”，一边给学生们讲述船舶螺旋桨的发展，一边通过操作让学生体验团队合作驾驶船舶的乐趣。美术老师张佶晟则带着学生们“穿越时空”来到古希腊神庙，带领学生了解中外建筑艺术的基本差异，认识不同地域、不同时期、不同民族建筑的结构、装饰、作用等方面的区别。两堂课上既有跨越学科的丰富理论，也有让学生们跃跃欲试的动手实践。

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校园古朴的北大楼内，除了原有的“慧·生活”实验室、“梦·飞翔”直升机航空模拟舱、“微·世界”模型教室、“梦·启航”航海模拟仿真体验室、“智·慧眼——雷达原理和模拟仿真”实验室、新能源实验室等科技实验室，今年还新增了机甲大师（机器人对抗实验室）和虚实交互（数字空间实验室）供学生参与国防科技教育活动中使用。为此学校特设的跨学科科技教研组，集结了学校10位理科男老师，在完成本身的教学任务后，进一步完善国防教育的特色课程，开发具有创新性、独特性的课本教材，为学校的总体科技目标助力。

深耕传统学科，着力提升学生核心素养

除了针对学生优长设置跨学科特色课程群，在“双新”和“双减”大背景下，市八教师团队在传统学科上的一系列探索同样让人眼前一亮。

政治组教师李莉调研后发现，高三学生虽具备一定的法治意识，在日常的学生生活中也愿意主动学法守法，但是由于社会经历尚浅等各种主客观的原因，在实际运用上会存在很多细节问题，在解决纠纷时也容易运用感性思维，而非理性分析。因此李莉以《诚信经营，保护消费者——拒绝零和博弈，拥抱诚信双赢》为切入点，把教学的重点难点放在培养学生的法治意识和理性精神之上。

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心理老师龚卉婷在《披荆斩棘的offer》中设计了4个环节，将同学带入“王同学”的角色，思考不同特点的角色在求职过程中有哪些优势。通过沉浸式角色体验游戏，帮助“王同学”体验在成长、求职的过程中面对人生分岔路，作出不同的决策，改变“能力值”。

数学老师张俊杰面对台下所有黄浦区高二数学老师以及远道而来的外地同行，奉献了一堂精彩的《变与不变——三棱锥体积求解初探》。为了上好这堂课，特级教师、市八中学党支部书记穆晓炯和黄浦区高二数学教研员寇恒清与老师们一起研课、磨课，让“变与不变”的内涵日渐丰满。

语文老师张璐滟的《再别康桥》让学生感受到了满满的诗意。张璐滟不仅通过诗歌向大家呈现了多元的徐志摩形象，还和学生共同探讨了徐志摩在诗中呈现的“梦”的内涵。英语组教师金天、施宇杰和化学组教师谭超和杨赵丹以同课异构的形式让同行领略了如何在“男生班”与男女生混合“平行班”上好相同内容的不同教学策略。

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物理组教师张彦婕以单元长作业的形式，引导学生们对教材中的《自由落体运动》进行“自由设计”，并通过小组协作、师生互动，进行实验验证；通过小组讨论，进行数据的处理和分析，并对实验的结果进行解释、交流和反思。物理信息组教师胡亮平，以“编程应用助健康”作为信息课堂的任务驱动，让“男生班”的学生们通过体验式教学，积极动手编写代码，尝试完成了各个活动任务。生物组教师吕静以节令食品“无糖月饼”为话题，引导学生从已有生活经验和概念入手，通过小组合作交流，依托问题驱动，建构新知识概念。让学生感悟“生命物质的统一性与多样性”。

地理组教师陈怡以《地球的历史》为题，让学生在事先了解地球的演化过程的基础上，化身“小老师”，向同伴介绍起地球的历史并开展互动，不知不觉加深了学生们思维的深度与广度。历史组教师姚毅通过构建西汉海昏侯墓发掘现场的情景，让同学们深入考古现场，以小小考古学家的身份，在小组合作交流的形式下，从一件又一件出土文物中，领略西汉时期社会政治、经济、文化等方面的大致风貌，巩固如何运用文物与文献互相印证来研究历史的方法。

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“市八中学有着160年历史。通过这一周的集中展示，希望能让更多人看到近年来市八师生在教育实践领域的创新践行，通过体验课堂的‘变化’，感受这所百年老校的焕然新生。”市八中学校长周政表示。

公开课后，不少同行和业内专家都为市八教师所展现的课堂智慧积极点赞。“通过这些生动的课堂实践，我们看到了老师们在学生核心素养培育上所下的苦功，课堂里，学生们既能动手又能动脑，既有经历又有体验，探究思考和解决问题的能力得到了充分发挥。在‘双新’背景下，这些积极尝试无疑是值得肯定和借鉴的。”一位教研员有感而发。